Проведен сравнительный анализ казахстанской и международной практики обеспечения качества высшего образования на основе систематического обзора научных публикаций, нормативных документов и отчетов международных аккредитационных агентств.

Проведён анализ нормативно-правовых и институциональных аспектов системы обеспечения качества высшего образования, а также выявлены требования к деятельности организаций высшего образования, соответствующие требованиям международным стандартам; предложены рекомендации по совершенствованию инфраструктуры и законодательства в сфере обеспечения качества высшего образования с учётом современных международных стандартов, цифровизации образовательных процессов и требований рынка труда.

Проведён анализ современных тенденций в подготовке научных кадров и моделях присуждения учёных степеней; разработаны рекомендации по совершенствованию модели подготовки в докторантуре; разработаны наукометрические показатели и регулятивные требования к присуждению степеней, а также предложен проект современной модели докторантуры (KRTM, R0–R4), весами индикаторов и правилами карьерного продвижения.

Предложен пакет новых подходов по обеспечению качества и повышения результативности научно-исследовательской деятельности, включающая единые стандарты и метрики (CRPS/SRP), цифровые инструменты мониторинга, политику открытой науки и механизм прозрачного премирования, увязанного с качественными и количественными KPI; разработан и протестирован пилотный проект автоматизированной информационно-аналитической системы по ранжированию научных изданий.